Bursa Nilüfer’de çalışmalarını sürdüren Giotto Akademi Sanat, 8-11 yaş çocuk grubundan yetişkinlere kadar güzel sanatlar fakülteleri, liseler ve hobi amaçlı katılımcılara yönelik çizim programları sunuyor.
8-11 yaş grubundaki çocuklardan üniversite adaylarına ve yetişkinlere kadar geniş bir kitleye hitap eden Giotto Akademi Sanat, Bursa Nilüfer’deki atölyesinde güzel sanatlara hazırlık ve resim eğitimlerini sürdürüyor.
Çizim eğitimi almayı düşünenlerin zihnindeki temel soru çoğunlukla hangi eğitim programına katılmaları gerektiği etrafında şekilleniyor. Bireyin yaşı ile kurstan beklediği somut kazanımlar bu tercihi belirleyen başlıca unsurlar arasında yer alıyor. Bir yetenek sınavına hazırlık sürecinde olan adayın gereksinimleri ile serbest zamanını tuval başında değerlendirmek isteyen bir yetişkinin beklentisi, aynı kurum bünyesinde tamamen ayrı bir çalışma takvimi ve temposu oluşturuyor.
Kurum bünyesindeki dersler temel olarak yetenek sınavlarına hazırlık programları ve hobi merkezli atölyeler şeklinde iki ana alana ayrılıyor. Atölyede yer alan eğitimler, hitap ettiği kitleler ve temel amaçları şu şekilde sıralanıyor:
Güzel sanatlar liselerine kabul süreci 8. sınıfın bitiminde uygulanan çizim sınavıyla gerçekleşiyor. Bu süreçte zaman penceresinin kısıtlı olması aileler ve adaylar açısından dikkat edilmesi gereken temel unsur olarak öne çıkıyor. Sınav dönemini kaçıran bir öğrencinin genel liseye yerleştikten sonraki sene aynı şansı yakalaması çoğunlukla mümkün olmuyor. Bu durum dikkate alınarak atölyedeki lise hazırlık programına 6 ve 7. sınıf seviyesindeki öğrenciler de kabul ediliyor. Sürece erkenden dahil olan katılımcılar, 8. sınıfa ulaştıklarında çizim temellerini oturtmuş olarak doğrudan sınav tekniği üzerinde yoğunlaşabiliyor.
Lise başvuru süreci bütünüyle Milli Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı yıllık kılavuz esas alınarak yürütülüyor. Başvuru işlemlerini veliler e-Okul sistemi üzerinden tamamlıyor ve görsel sanatlar branşını tercih edenler yetenek sınavına alınıyor. Yerleştirme aşamasında yalnızca çizim puanı değil, ortaokul başarı puanı da hesaplamaya katılıyor. Bu sebeple örgün okuldaki derslerin tamamen göz ardı edilmemesi gerekiyor. Yıllık takvimler, okul kontenjanları ve puan şartları periyodik olarak güncellendiği için resmi kılavuzun ve kurum duyurularının düzenli izlenmesi tavsiye ediliyor. Bursa’da eğitim veren Zeki Müren Güzel Sanatlar Lisesi’ne girmeyi hedefleyenler için de bu kurallar geçerliliğini koruyor.
Fakülte düzeyindeki güzel sanatlar ve resim iş öğretmenliği hazırlıklarında ise müfredat beş ana çalışma üzerine kurgulanıyor. Bu alanlar temel perspektif prensipleri, insan figürü çizimleri, natürmort, iç ve dış mekan etütleri ile zihinden tasarlanan imgesel kompozisyonlardan meydana geliyor. Birbirini basamaklar halinde izleyen bu düzende, perspektif ile natürmort modelleri kağıda doğru oranlarla aktarmayı kazandırıyor. Figür çalışmaları beden anatomisi ve hareket algısını pekiştirirken, mekan dersleri iç ve dış ortamların inandırıcı derinlikle aktarılmasını sağlıyor. İmgesel aşamada ise adaylardan herhangi bir modele bakmadan, zihinlerinde kurdukları kurguları resmetmeleri bekleniyor. Kısa süreli ezber tekniklerinin yetenek sınavlarında geçerli olmaması, adayların düzenli çizim alışkanlığı edinmesini zorunlu kılıyor.
Üniversitelerin özel yetenek sınav yönergeleri kuruma göre farklılık gösterebiliyor. Bu doğrultuda hedeflenen yükseköğretim kurumunun sınav kılavuzunu incelemek hazırlık adımlarını doğrudan şekillendiriyor. Güzel sanatlar lisesi kökenli olmayan, düz lise, açık lise ya da meslek lisesi mezunu tüm adaylar da fakülte hazırlık eğitimlerine katılabiliyor. Adaylardan eğitim sürecinde duralit, resim dosyası, resim kağıdı, hamur silgi, uçlu kalem, maket bıçağı ve kıskaçtan oluşan şahsi çizim malzemelerini temin etmeleri isteniyor. Süreç boyunca değişmeyen gereç ve kağıt ebatlarıyla çalışılması, sınav günü malzeme adaptasyonu nedeniyle zaman kaybedilmesinin önüne geçiyor.
Bir sanat atölyesine karar verirken adayın bireysel hedefleri ile program içeriğinin uyuşması temel kriter niteliğinde bulunuyor. Sadece resimle keyifli vakit geçirmek isteyen bir çocuk erken dönemde sınav temposuna sokulduğunda sanattan uzaklaşabiliyor. İlgiyi ölçmek adına başlangıçta çocuk hobi atölyelerine yönelmek daha dengeli bir adım sunuyor. Sınav hedefi belirlenmiş adaylarda ise kurumun haftalık ders programı, verilen uygulama ödevleri ve çizim gelişiminin izlenme yöntemleri belirleyici oluyor. Başlangıçtaki yetenek seviyesinden ziyade öğrencinin atölyeye istekli gelmesi, eleştirileri dinlemesi ve istikrarlı çizim yapması uzun vadeli başarıyı tayin ediyor.
Sınav hedefi taşımayan yetişkinler için sunulan hobi programlarında ise herhangi bir yaş sınırı aranmıyor. Kamu veya özel sektörde çalışan, kendine zaman yaratmak isteyen kişiler akşam resim dersleri ile çizimle buluşabiliyor. Bu akşam grupları sadece hobi amaçlı kalmayıp, gündüzleri çalışmak zorunda olan ancak fakülte ya da öğretmenlik yetenek sınavlarına girmek isteyen yetişkin adaylara da hazırlık imkanı sağlıyor. 8-11 yaş arasındaki çocukların yer aldığı atölyelerde ise eğitim, sınav hedefinden bağımsız olarak duyguların ve düşüncelerin çizgilerle dışa vurulduğu bir yöntem olarak işleniyor. Bursa’da güzel sanatlar hazırlığından hobi üretimine kadar sunulan bu kapsamlı atölye modellerinde Giotto Akademi Sanat farklı beklentilere yanıt veren bir çalışma ortamı sağlamaya devam ediyor.
